COMENIUS PROJESİ KOORDİNATÖRLERİNİN PROJE HAKKINDAKİ GÖRÜŞ VE DÜŞÜNCELERİ
AŞILAN SINIRLAR, AÇILAN KAPILAR: COMENIUS
Comenius programının amacı toplumları ileri bir bilgi toplumu haline getirmek, sosyal bütünlüğü geliştirmek; çevrenin gelecek kuşaklar için daha iyi korunmasını sağlamak ve özellikle de dünyada bir kalite referansı sağlamak amacıyla toplumlar arası eğitim ve öğretim sistemleri arasında karşılıklı değişim, işbirliği ve hareketliliği güçlendirmektir.
Hatice Seyit Çeker İlköğretim Okulu olarak katıldığımız Comenius projesinde Comenius Programının amacına yönelik çalışmalarda bulunduk. Projede görevli ülkelerin tarihini anlatan resim, müzik, mimari ve edebi eserler projemizin konusunu oluşturan unsurlar oldu. Bu proje sayesinde ortak ülkelerin öğretmenleri bir araya gelerek öğretim yöntem ve tekniklerini karşılaştırma fırsatı buldu. Öğrenciler ise farklı kültürlerin orijinal çalışmalarını görerek ve yaşayarak keşfetme şansına ulaştı.
Ziyaretler öncesinde ortak okulların öğretmen ve öğrencileri heyecanla hazırlık yaptı, ülkelerini ve kültürlerini en iyi şekilde tanıtabilmenin çabası içerisine girdi ve en önemlisi de ziyaretler gerçekleştiğinde önyargıların yıkıldığını görmekten büyük bir mutluluk duydu.
Comenius Programı insanlarda merak ve heyecanı bir araya getiren bir eğitim programı ve proje sona erdiğinde merak ve heyecan yerini mutluluk ve hüzne bırakıyor. Birbirinden farklı ülkelerin insanlarını, geleneklerini, kültürlerini ve tarihi miraslarını görecek olmanın sebep olduğu merak ve heyecan, ziyaret ettiğin ülkenin başta insanlarını olmak üzere kültürlerini, tarihlerini ve yaşam biçimlerini tanımanın vermiş olduğu mutluluk ve birbirini hiç tanımayan ve farklı ülkelerde yaşayan insanlar arasında hiçbir problem olmaksızın projenin sona ermesinden ötürü hissedilen gurur ve bitirmek zorunda olmanın verdiği hüzün.
Ben bu projenin okul- koordinatör öğretmeni olarak kendimi çok şanslı buluyorum. Çünkü gerçekten çok önemli dört ülke bu proje sayesinde bir araya geldi ve başta öğrencilerimiz olmak üzere biz eğitimciler için de çok büyük bir deneyim oldu. Ama benim için en önemlisi proje ortağı dört ülkenin insanlarının iki yıl boyunca iletişim içerisinde olması ve bu süreç içerisinde olumsuz hiçbir şeyin yaşanmamış olmasıdır.
Böyle güzel ülkelerin, kültürlerin ve insanların buluşmasını sağlayan ve Comenius projesine önderlik eden Michelle Kah’a ve okulu Ecole Intercommunale du Scharrach’a (Fransa) ve diğer proje koordinatörlerine Maria Jose Andres Fernandez ve Luis Fernando Perez’e ve okulları C.E.I.P La Goleta’ya (İspanya), Anna Sorci ve Maria Rita’ya ve okulları Circolo Didattico “Giuseppe Lombardo Radice ‘e (İtalya) dostluklarından ve misafirperverliklerinden dolayı teşekkür ediyorum. Aynı zamanda projemiz için bana her konuda destek olan Hatice Seyit Çeker İlköğretim Okulu Müdürümüz Halil Kendirci’ye, Müdür Yardımcılarımıza ve öğretmen arkadaşlarıma teşekkür ediyorum. Böyle güzel bir ekiple başka bir projede tekrar bir araya gelerek birlikte yine güzel işler yapmayı diliyorum.
Hatice Seyit Çeker İlköğretim Okulu
Comenius Proje Koordinatörü
Aslı KURŞUN
BEYOND THE BORDERS, DOORS WIDE OPEN: COMENIUS
The objective of Comenius Programme is to turn the societies into sophisticated knowledge societies,improve the social integrity,provide a better environmental protection for the next generations and particularly stregthen the changing ,cooperation and mobilities among the education and teaching systems of the communities for the purpose of obtaining a quality reference in the world.
In Comenius Project that we have taken part as Hatice Seyit Çeker Primary School,we have studied devoted to the aim of Comenius Programme.Art,music,architecture and literary works of art which express the history of the countries that attendant in the project have been the components which forms the theme of the project.Thanks to this project,the teachers of the partner countries have come together and had the opportunity of making comparison of teaching methods and technics.The students have had the chance of discovering the orijinal works of different cultures by living and having experiences.
Before the visits,the students and the teachers of the partner countries made preparations in excitement,made effort to be able to introduce their countries and cultures in the best way and the most important thing was that we were very glad because of destroying the prejudgements when the visits ended.
Comenius Programme is an education programme which brings together the emotions of curiosity and excitement and these emotions give their place to happiness and sadness.Curiosity and excitement because of being able to see the people,customs,cultures and historical heritages of different countries;happiness because of being able to know especially the people of the country that you visit and then having the chance of knowing the cultures,histories and the life styles of different countries;honour because of being able to come to an end without any problems among those people living in dissimilar countries and sadness because of being obliged to finish.
I find myself lucky as being the school coordinator teacher of this project as owing to this project, very important four countries have come together and it has been a great experience primarily for the students and then for the teachers .Yet,the most important thing to me is that these four partner countries have been communicating for two years and there has been nothing negative in this process.
I want to thank all my friends because of their friendship and hospitality.As a beginning, thanks very much to Michelle Kah who has provided the meeting of such beautiful countries,cultures and people and to her school called Ecole Intercommunale du Scharrach (France/Strasbourg/Scharrachbergheim) and to the other project coordinators;
Thanks very much to Maria Jose Andres Fernandez and Luis Fernando Perez and their school called C.E.I.P La Goleta(Spain/Gran Canaria/Las Palmas/Arucas);
Thanks very much to Anna Sorci and Maria Rita and their school called Circolo Didattico “Giuseppe Lombardo Radice (Italy/Palermo).
Finally Thanks very much to our headmaster Halil Kendirci and our school called Nizip Hatice Seyit Çeker İlköğretim Okulu(Turkey/Gaziantep/Nizip) because of their support.
I hope we can come together at another project with this good team and make good jobs alltogether again.
Nizip Hatice Seyit Çeker Primary School
Comenius Project Coordinator
Des échanges riches entre les professeurs et entre les élèves des différents pays.
De découvrir d’autres modes de vie
Pour les enseignants : confrontation des pratiques pédagogiques
Enrichissement des connaissances culturelles (artistiques, géographiques, historiques, musicales…)
Initiation, grâce à une grande motivation, à d’autres langues
Cette expérience a permis aux différents participants de s’identifier aux autres et de trouver des points communs. L’objectif premier consistant à renforcer une identité européenne est atteint au travers de ce type de projet.
Sur le plan personnel, les professeurs ont noué des relations d’amitié entre eux et ont vécu une expérience très riche.
Türkçe Çevirisi:
Bu proje şunları sağladı:
Farklı ülkelerden olan öğretmen ve öğrenciler arasında gerçekleşen zengin aktarımları,
Hayatın farklı yönlerini keşfetmeyi,
Öğretmenlerin çalışmalarını karşılaştırma fırsatı bulmasını,
Kültürel bilginin artmasını(sanat,coğrafya,tarih,müzik vb.)
Büyük bir motivasyonla yabancı dillere karşı bir eğilimin başlamasını,
Bu deneyim,farklı ülkelerden olan proje ortaklarının kendilerini diğerlerine tanıtmasını ve ortak noktalar bulmasını mümkün kıldı.İlk amaç Avrupa kimliğini güçlendirmekti ve bu proje ile bu amaca ulaşıldı.Kişisel görüşüme göre bu kültür aktarımı sayesinde iyi dostluklar ortaya çıktı.Hepimiz için zengin bir deneyim oldu.
Spanish Translation :
Este proyecto Comenius:
• ricos intercambios entre profesores y entre estudiantes de diferentes países.
• Descubrir otras formas de vida
• Para los maestros: la comparación de las prácticas de enseñanza
• Mejora del conocimiento cultural (artístico, geográfico, histórico, musical ...)
• El inicio, a través de la motivación, para otros idiomas
Esta experiencia ha permitido a los diferentes participantes a identificarse con los demás y encontrar un terreno común. El objetivo principal de reforzar la identidad europea se logra a través de este tipo de proyectos.
En el plano personal, los profesores han desarrollado relaciones de amistad entre ellos y vivió una experiencia muy rica.
Italian Translation :
Questo progetto Comenius è:
• scambi ricco tra insegnanti e tra studenti di diversi paesi.
• Scopri altri modi di vita
• Per gli insegnanti: confronto delle pratiche di insegnamento
• Miglioramento delle conoscenze culturali (artistici, geografici, storici, musicali ...)
• L'iniziazione, attraverso la motivazione, ad altre lingue
Questa esperienza ha permesso a diversi partecipanti di identificarsi con gli altri e trovare un terreno comune. L'obiettivo principale di rafforzare l'identità europea è raggiunta attraverso questo tipo di progetto.
A livello personale, gli insegnanti hanno sviluppato relazioni amichevoli tra di loro e vissuto un'esperienza molto ricca.
Luis PEREZ (ESPANA, Las Palmas)
El CEIP La Goleta de Arucas, junto con el Inspector de Educación y las Autoridades locales, consideramos la experiencia del Proyecto Comenius muy interesante por su alto nivel de acercamiento a las diferentes culturas europeas, al uso del idioma extranjero para comunicarnos y el conocimiento de nuevas personas de otros países que, tanto para los adultos que hemos trabajado en el proyecto como para los niños escolares, ha sido muy enriquecedor.
Trabajar el Arte a través de la Historia en el propio centro y compartir los conocimientos adquiridos con el resto de los países, al mismo tiempo que nos podemos enriquecer de lo que aporta cada uno, es de un gran valor humano y pedagógico.
Nuestra comunidad educativa está muy contenta de haber participado en este proyecto con Francia, Turquía e Italia. El nivel de motivación en nuestros alumnos ha sido my alto
no sólo en el trabajo del proyecto, sino en cualquier actividad que se realiza en el colegio, el cual permanece vivo y alegre, entre otras cosas, gracias a Comenius.
Queremos agradecer a todos nuestros socios europeos el cariño, la acogida y el gran nivel de amistad que han demostrado en cada momento en que nos hemos visto juntos, tanto en sus países correspondientes como en el nuestro.
Türkçe Çevirisi:
Eğitim idarecileri ve yerel otoritesiyle, CEIP La Goleta Arucas olarak biz, Comenius projesini tecrübe etmiş olmayı çok ilginç buluyoruz. Çünkü, farklı Avrupa ülkelerini tanımak, iletişim kurmak için farklı yabancı diller kullanmak ve diğer ülkelerin insanları hakkında bilgi sahibi olmak hem bu projede çalışmış biz yetişkinler için hem de bu projeye sahip olan okullarda okuyan öğrenciler için bir ödüldür.
Tarihleri yansıtan sanat çalışmalarını ve diğer ülkelerin kültürlerini paylaşmak insanlık için büyük bir değerdir ve eğitimi zenginleştirir. Okulumuz bu projede Fransa,Türkiye ve İtalya ile birlikte yer almaktan çok mutlu. Comenius sayesinde öğrencilerimizin hem proje çalışmalarında hem de okulda düzenlenen aktivitelerde motivasyonu çok yüksek ve bu motivasyon yaşamın diğer bölümlerinde de öğrencilerimizi mutlu kılıyor.
Bütün proje partnerlerimize birlikte olduğumuz her an içerisinde gösterdikleri sevgi, kabul edilmişlik duygusu, saygı ve büyük arkadaşlıktan ötürü teşekkür ederiz.
Italian Translation :
Noi del CEIP La Goleta di Arucas, insieme con l'Ispettore dell'Educazione e le Autorità Locali, consideriamo l'esperienza del Progetto Comenius molto interessante, per il suo elevato livello di approccio alle differenti culture europee, l'uso delle lingue straniere a fini comunicativi e la conoscenza di nuove persone di altri paesi, che hanno arricchito sia gli adulti impegnati nel progetto, sia gli alunni della scuola.
Lavoraresull'arteattraverso la storianel proprio Istituto e condividere le conoscenzeacquisite con glialtripaesi, mentre è motivo di arricchimento per il contributofornito da ciascuno, ha grande valoreumano e pedagogico. La nostracomunitàeducativa è molto contenta di averpartecipato a questoprogetto con la Francia, la Turchia e l'Italia. Il livello di motivazioneneinostrialunni è stato molto alto, non solo nellavorodelprogetto, ma in ogniattivitàrealizzatanellaScuola, che resta viva e allegra, fra l'altro, grazie al Comenius.
Desideriamoringraziare tutti i nostripartnereuropei per l'affetto, l'accoglienza e la grande amiciziadimostratiogni volta che ci siamoritrovatiinsieme, neiloropaesi come nelnostro.
French Translation :
Nous en Arucas CEIP La Goleta, en collaboration avec les autorités éducatives locales et provinciales, nous considérons l'expérience du projet Comenius très intéressant, pour son approche de haut niveau pour les différentes cultures européennes, l'utilisation de langues étrangères fins de communication et de connaissance de nouvelles personnes d'autres pays, qui ont enrichi la fois les adultes impliqués dans le projet, tous deux élèves de l'école.
De travail à travers l'histoire de l'art dans leur propre institut et de partager l'expertise avec d'autres pays, et est une source d'enrichissement pour la contribution de chaque être humain est précieux et éducatif.
Notre communauté scolaire est très heureux d'avoir participé à ce projet avec la France, la Turquie et l'Italie. Le niveau de motivation de nos élèves a été très élevé, non seulement dans les travaux du projet, mais dans toutes les activités entreprises dans l'école, qui reste vivante et heureuse, entre autres, grâce à Comenius.
Nous tenons à remercier tous nos partenaires européens pour l'affection, l'hospitalité et l'amitié que nous montre chaque fois que nous nous sommes réunis dans leurs pays comme dans le nôtre.
Anna SORCI (ITALIA, Palermo)
Riteniamo che il Progetto Comenius "Le opere d 'arte dei Paesi partner attraverso la storia" abbia consentito di raggiungere esiti più che soddisfacenti, sia per gli alunni, sia per i docenti coinvolti.
Gli allievi hanno partecipato a tutte le attività (visite guidate a monumenti e/o musei, attività di approfondimento su specifici periodi storici e sulle tematiche artistiche correlate, analisi di monumenti ed opere d'arte, produzione di opere d'arte sulla base dei modelli e delle tecniche oggetto di studio) manifestando interesse, motivazione ed impegno costanti; hanno così sviluppato un elevato livello di competenza, e, in più, si sono aperti ad interessanti scambi culturali con i compagni dei paesi partner, assumendo anche, a conclusione di ciascun anno scolastico, un significativo ruolo di tutor nei confronti di alcuni alunni europei ospitati presso la nostra scuola e coinvolti in attività di produzione analoghe a quelle già svolte dai nostri bambini.
I docenti, a loro volta, hanno ampliato le proprie conoscenze sulla cultura e sui sistemi formativi dei paesi partner, hanno condiviso metodologie didattiche ed educative, si sono confrontati su temi e problemi correlati con l'attuale vita scolastica e familiare, hanno perfezionato le proprie competenze nell'uso delle principali lingue europee di comunicazione.
Gli esiti positivi di questa esperienza rendono auspicabile sia la continuità degli scambi con i colleghi delle scuole partner già note, sia la possibilità di condividere con altri colleghi ed altre istituzioni scolastiche nuovi progetti, allo scopo di perseguire, mediante gli strumenti offerti dai progetti Comenius, una crescita culturale e metodologico-didattica continua di tutti i soggetti coinvolti.
(Türkçe Çevirisi):
“Ülkelerin tarihini oluşturan sanat çalışmaları” konulu Comenius projesinin hem öğrenciler hem de katılımcı öğretmenler için çok memnun edici sonuçlara ulaştığına inanıyoruz.
Öğrenciler (anıtları ya da müzeleri ziyaret etme, tarihin belirli periodlarında yer almış aktiviteleri yakından tecrübe etme ve sanat çalışmalarının modelleriyle tekniklerini öğrenme gibi) ilgi, motivasyon ve çaba gerektiren aktivitelerde yer aldı; öğrencilerimizin yetenekleri yüksek bir seviyeye ulaştı ve dahası çocuklarımız partner ülkelerin çocuklarıyla birlikte ilginç kültürel aktarımlarda bulundu. Öğrencilerimiz partner ülkelerin de yer aldığı okul aktivitelerinde anlamlı rollere sahip oldu.
Öğretmenler ise, projede birlikte çalışan ülkelerin kültürleri ve yönetim sistemleri hakkındaki bilgilerini genişlettiler, didaktik ve eğitimsel metotları paylaştılar, okul ve aile hayatı ile ilgili konuları karşılaştırma fırsatı buldular ve iletişimde farklı Avrupa dillerini kullanarak dil yeteneklerini geliştirdiler.
Bu deneyimin olumlu sonuçları, partner ülkelerin öğretmenleri arasındaki birliğin ve okullara ait olan çalışmaları paylaşma isteğinin devamını getirdi. Comenius projesi sayesinde kültürel ve eğitimsel bir gelişim gerçekleşti.
Spanish Translation:
Creemos que el Proyecto Comenius "Las obras de 'arte a través de la historia de los países socios", han logrado más de resultados satisfactorios para los alumnos y para profesores.
Los estudiantes han participado en todas las actividades (visitas guiadas a monumentos y / o museos, en profundidad las actividades específicas en períodos históricos y las cuestiones artísticas relacionadas con el análisis de los monumentos y obras de arte, produciendo obras de arte basadas en los modelos y técnicas de estudio) que expresa el compromiso de interés, motivación y constante, por lo que desarrolló un alto nivel de competencia, y, además, estamos abiertos a interesantes intercambios culturales con sus pares en los países socios, teniendo al final de cada año escolar, un importante papel de los tutores en relación con algunos estudiantes europeos alojados en la escuela y participan en actividades de producción similares a las ya realizadas por nuestros hijos.
Los profesores, a su vez, han ampliado sus conocimientos sobre la cultura y los sistemas educativos de los países socios han compartido los métodos de enseñanza y educación, se reunieron para discutir temas y problemas asociados con la escuela actual y la vida familiar, han perfeccionado sus habilidades en el uso de las principales lenguas europeas de comunicación.
Los resultados positivos de esta experiencia es deseable que la continuidad del comercio con sus colegas de escuelas asociadas ya se sabe, es la capacidad de compartir con otros colegas y otras instituciones educativas, los nuevos proyectos, con el fin de llevar a cabo, a través de las herramientas ofrecidas por Comenius, un crecimiento metodológica y cultural y la enseñanza continua de todos los sujetos implicados.
French Translation :
Nous croyons que le projet Comenius «Les œuvres de« l'art à travers l'histoire des pays partenaires »ont obtenu plus de résultats satisfaisants pour les élèves et les enseignants impliqués.
Les étudiants ont participé à toutes les activités (visites guidées aux monuments et / ou des musées, en profondeur sur les activités spécifiques des périodes historiques et les enjeux artistiques liés analyse des monuments et des œuvres d'art, en produisant des œuvres d'art basé sur les modèles et techniques à l'étude), exprimant l'engagement de l'intérêt, la motivation et constante, de sorte qu'ils développé un haut niveau de compétence, et, en outre, nous sommes ouverts à d'intéressants échanges culturels avec leurs pairs dans les pays partenaires, en tenant également à la fin de chaque année scolaire, un rôle important de tuteurs par rapport à certains étudiants européens organisée à notre école et de participer à des activités de production similaires à ceux déjà effectués par nos enfants.
Les enseignants, à leur tour, ont élargi leurs connaissances sur la culture et les systèmes éducatifs des pays partenaires ont partagé les méthodes d'enseignement et d'éducation, se sont rencontrés pour discuter des enjeux et des problèmes associés à l'école actuelle et la vie familiale, ils ont perfectionné leur compétences dans l'utilisation des principales langues européennes de communication.
Les résultats positifs de cette expérience est souhaitable de faire la continuité des échanges avec des collègues dans les écoles partenaires déjà connus, est la capacité à partager avec d'autres collègues et d'autres établissements d'enseignement, de nouveaux projets, afin de poursuivre, à travers les outils offerts par Comenius, une croissance méthodologiques et culturels et d'enseignement continu de tous les sujets impliqués.
COMENIUS PROGRAMI NEDİR?
Okul eğitimi ile yakından ilgili olan Comenius Programı, Lizbon hedeflerine ulaşabilmek için öğrenciler ve eğitim personeli arasında Avrupa kültür ve dil çeşitliliği ile değerleri hakkında bilgi ve anlayış oluşturmayı, işbirliğini güçlendirmeyi, aktif bir Avrupa vatandaşı olma yolunda öğrencilerin kişisel gelişimleri için gerekli olan temel becerileri ve yeterlilikleri edinmelerini ve amaçlamaktadır.
Hayatboyu Öğrenme Programı’na AB üyesi 27 ülke ile, İzlanda, Norveç, Lihtenştayn ve Türkiye katılabilmektedir. Makedonya ve Hırvatistan da bazı alt programlarda yer almaya başlamıştır.
Comenius Programı, okul eğitimindeki kaliteyi artırmak ve Avrupa boyutunu güçlendirmek amacıyla:
Okullar ve öğretmen yetiştiren kurumlar arasında uluslararası işbirliği ve değişimi teşvik eder,
Pedagojik metodlar ve materyaller geliştirmeyi teşvik eder,
Okulların idaresine yönelik güzel çalışmaların ve yeniliklerin uluslararası boyutta yaygınlaştırılmasını destekler,
Eğitimde dışlanma ve okulda başarısızlıkla mücadelede, özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin entegrasronu ve eğitimin bütün sektörlerinde fırsat eşitliğini teşvik eden yöntemler geliştirir ve bunları yaygınlaştırır,
Okul eğitiminde ve okul eğitiminde görev yapan personelin eğitiminde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BIT) kullanımını teşvik eder.
Ayrıca Comenius Programı:
Yabancı dil olarak Avrupa dillerinin öğretiminde kaliteyi artırmak,
Dil öğretmenlerinin pedagojik yeteneklerini geliştirmek,
Az kullanılan ve öğretilen dillerin öğretmenlerinin dil yeteneklerini geliştirmek,
Öğretilen yabancı dil çeşitliliğini artırmak,
Bütün öğretmen ve öğrencilerin konuşabildikleri yabancı dil sayısını artırmak ve konuşma düzeylerini yükseltmek,
yönünde yapılan etkinlikler yardımıyla Avrupa’da okul eğitiminde dil öğreniminin gelişmesine katkıda bulunur.
Bunların yanı sıra Comenius Programı:
Değişik kültürlere yönelik farkındalığın geliştirilmesini teşvik etmek,
Okul eğitimi sektöründe kültürler arası eğitim girişimlerini geliştirmek,
Kültürler arası eğitim alanında öğretmenlerin yeteneklerini geliştirmek,
Irkçılık ve yabancı korkusu/düşmanlığıyla mücadeleyi desteklemek;
için tasarlanmış uluslararası etkinlikler yardımıyla Avrupa’daki okul eğitiminde kültürler arası farklılıkların bilincine varılmasını teşvik eder.
Spanish Translation :
Italian Translation :